DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
RESISTÊNCIAS NECESSÁRIAS E POSSÍVEIS
Abstract
O objetivo deste texto é abordar a concepção praticista de formação presente no documento de Diretrizes Curriculares Nacionais de Educação Física e relatar possibilidades e formas de resistência em andamento. O texto reconhece as análises já existentes que evidenciam os interesses mercadológicos materializados no documento, mas acrescenta o contexto de debates sobre a articulação teoria e prática no processo de formação profissional. Finaliza relatando alguns processos de organização de resistência contra as atuais DCNs da Educação Física.
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