NATUREZA, CULTURA E EDUCAÇÃO EM ROUSSEAU
DOI:
https://doi.org/10.22409/enfil.v4i6.47264Abstract
Resumo
O artigo analisa as ideias centrais da proposta pedagógica apresentada por Rousseau no Emílio, indicando a relação dessa obra com os dois primeiros Discursos e Do Contrato Social. Tomando como referência o conceito de homem natural, o texto identifica os interlocutores mais importantes de Rousseau e as hipóteses que orientaram o desenvolvimento de suas ideias no campo político e educacional. Temas seminais são abordados, como o problema da corrupção e da degradação da relação homem-natureza.
Palavras-chave: Rousseau; Homem natural; Contrato Social.
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