SOCIEDADE E POLÍTICA: A EDUCAÇÃO BRASILEIRA NO CONTEXTO PANDÊMICO
DOI:
https://doi.org/10.22409/enfil.v11i18.57332Abstract
The text discusses education in Brazil in 2020 and 2021, in the Covid-19 pandemic. It aims to relate the sociopolitical context with federal education guidelines for the pandemic. We conceived society based on Elias (1994), tracing relationships with the political aspects discussed by Santos (2021). We analyzed the guidelines of federal Basic Education documents, from Bacellar (2010), to reflect on possible learning with the virus. We conclude that economic sovereignty discourses interfered in how the guidelines were designed, ignoring inequalities.
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