UM RELATO SOBRE RESISTÊNCIAS (ANTI)RACISTAS E CULTURA NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA

Resumen

El siguiente texto utiliza el informe de experiencia de dos actividades que ocurrieron en una escuela pública de la red federal de educación básica en Río de Janeiro. El primero fue el acto de apertura del curso académico 2014, que contó con la clase magistral del profesor Dr. Kabengele Munanga – autor de varios trabajos sobre las relaciones raciales en el país. La segunda, que en cierto modo contradecía los objetivos de la primera actividad, era un proyecto de literatura para niños en un campus de la institución cuya obra central era “Las aventuras de Pedrinho”, de Monteiro Lobato. Se pudo notar que la charla dictada no tuvo el impacto esperado por el grupo comprometido con una educación antirracista en la institución, generando un enfriamiento del entusiasmo generado al inicio del ciclo escolar 2014. El objetivo de esta experiencia informe es recoger algunos análisis sobre los hechos ocurridos entre las dos actividades mencionadas, corroborando la comprensión de cómo opera el racismo incluso en el aparente intento de combatirlo.