MENINAS VESTEM ROSA, MENINOS VESTEM AZUL E O CONSERVADORISMO VESTE FARDA:

Las niñas visten de rosa, los niños visten de azul y el conservadurismo viste de uniforme: La agenda familista en el gobierno de Bolsonaro y sus consecuencias en la educación

Autores/as

  • Raquel de Aragão Uchôa Fernandes UFRPE/ Docente
  • Mirella Cavalcante Vilar Lima UFPE

DOI:

https://doi.org/10.1234/enfil.v3i18.57415

Resumen

Este estudio tuvo como objetivo analizar las configuraciones e impactos de la agenda familiarista en los sucesivos ataques a los sistemas jurídicos y la educación pública. Se inicia con un análisis del trabajo del Ministerio de la Mujer, la Familia y los Derechos Humanos (MMFDH), a cargo de la ministra Damares Alves, y la incidencia de esa gestión, y del proyecto al que estaba adscrito, en el campo de la educación. En tal proyecto hay una presencia sobrevalorada de la familia para la reproducción social, en detrimento del Estado, lo que representa un retroceso en varios lineamientos estructurantes, dando lugar a la defensa de propuestas ultraconservadoras como las de combatir la “ideología de género” y defender el modelo unifamiliar. Esta perspectiva está en el centro de la agenda de la nueva derecha, materializada en Brasil más recientemente con la elección del presidente Jair Messias Bolsonaro, quien utilizó, a través del MMFDH, una serie de llamadas políticas públicas con impacto en diferentes campos. Creemos que una gramática político-pedagógica basada en el fascismo, el pánico moral y el desmantelamiento del Estado tuvo severas repercusiones en la educación. Para cumplir con los objetivos propuestos, se realizó una revisión bibliográfica sobre las principales categorías abordadas, y un análisis documental de actos normativos y documentos institucionales del MMFDH. Si bien vivimos un momento de transformación en el escenario político, consideramos importante resaltar para no repetir los absurdos hechos de la historia reciente.

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Biografía del autor/a

Mirella Cavalcante Vilar Lima, UFPE

Estudiante de maestría en Trabajo Social de la Universidad Federal de Pernambuco. Graduada en Trabajo Social por la Universidad Federal de Pernambuco (2007.2). Especialista en Gestión de Políticas de Asistencia Social, por la Universidad Veiga de Almeida (2010.2) y en Derechos del Niño y del Adolescente, por la Universidad Federal Rural de Pernambuco. Tiene experiencia en gestión de políticas públicas, en el ejecutivo municipal y estatal, con la Asistencia Social y la niñez y adolescencia como su principal área de actuación. Actuó en el control social de las políticas públicas como Presidente del Consejo Municipal de los Derechos del Niño y del Adolescente de Jaboatão dos Guararapes.

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Publicado

2023-11-04