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V. 12 N. 19 (2024): PERSPECTIVAS E DILEMAS DOS GOVERNOS PROGRESSISTAS NA AMÉRICA LATINA
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As relações políticas entre os países vêm atravessando, em nível global, por uma série de mudanças relacionadas ao enfraquecimento da hegemonia estadunidense como polo único de poder estabelecido com o desmantelamento da União Soviética. A ascensão econômica e política da China e as novas alianças e acordos que estão se formando ao redor dos BRICS e de outras instâncias multilaterais, sobretudo asiáticas, estão pondo em xeque a predominância econômica, militar e diplomática dos Estados Unidos em diversas áreas do mundo, como a África, o Oriente Médio e partes da Ásia e da Oceania. Nesse contexto, os países latino-americanos se veem diante de novos riscos e oportunidades que se apresentam nesse momento de turbulências globais. Depois de uma onda de governos conservadores eleitos na última década, diversos países da região vêm elegendo governos progressistas para a liderança de seus países, que precisam lidar com os desafios colocados pela conjuntura internacional, mas também com dificuldades internas, advindas dos problemas históricos e recentes, como golpes de Estado, guerras híbridas, “lawfare” e a ascensão de neofascismos.

Pubblicato: 2024-06-14

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Convocação de Textos para Dossiê de Revista: Estudos da Relação entre
Religião e Educação com Foco na Presença de Evangélicos na Política

Educacional

A Revista [Nome da Revista] tem o prazer de anunciar a convocação de textos para
compor um dossiê especial dedicado aos estudos da relação entre religião e
educação, com ênfase na presença e influência dos evangélicos na política
educacional.
Objetivo do Dossiê
O objetivo deste dossiê é explorar as múltiplas dimensões e implicações da
intersecção entre religião, especificamente o movimento evangélico, e a educação.
Buscamos artigos que abordem, entre outros aspectos, a influência dos evangélicos
nas políticas públicas educacionais, o impacto de suas visões de mundo nas práticas
pedagógicas, e as tensões e diálogos entre a laicidade do Estado e a presença
religiosa nas escolas.
Temas de Interesse
Os temas de interesse incluem, mas não se limitam a:
- História e Evolução da Presença Evangélica na Educação: Análise histórica da
participação dos evangélicos na educação brasileira e suas transformações ao longo
do tempo.
- Políticas Públicas e Influência Evangélica: Estudos sobre a influência de líderes e
organizações evangélicas na formulação de políticas educacionais.
- Práticas Pedagógicas e Currículos: Investigação sobre como a visão de mundo
evangélica impacta currículos escolares e práticas pedagógicas.
- Tensões entre Laicidade e Religião: Análise das tensões e diálogos entre a laicidade
do Estado e a presença de princípios religiosos nas escolas.
- Evangélicos e Movimentos Sociais na Educação: O papel dos evangélicos em
movimentos sociais que impactam a educação, como o homeschooling e a escola sem
partido.
- Estudos de Caso: Relatos e análises de casos específicos que exemplifiquem a
presença evangélica na educação.
Submissão de Textos

Os textos devem ser enviados em conformidade com as diretrizes editoriais da Revista
[Nome da Revista], disponíveis em nosso site [link para diretrizes]. Os artigos serão
submetidos a um processo de revisão por pares e devem ser inéditos.
Prazos
- Data limite para submissão de artigos: 15/10/2024
- Notificação de aceitação**: a partir de 16/10/2024
- Publicação do dossiê: novembro/dezembro de 2024
Instruções para Submissão
Os manuscritos devem ser enviados por meio do nosso sistema de submissão online
[link para submissão]. Cada submissão deve incluir:
- Um resumo de até 250 palavras.
- De 3 a 5 palavras-chave.
- O artigo completo, com extensão de [número] a [número] palavras.
Esperamos receber contribuições que enriqueçam o debate e promovam um
entendimento mais profundo da complexa relação entre religião e educação no
contexto contemporâneo.

Atenciosamente,