Ee’iranajawaa: elementos transdisciplinares y postura contrahegemónica como potencia transformadora

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22409/1984-0292/v31i_esp/29052

Palavras-chave:

transdisciplinariedad, contrahegemónico, comunidades, pueblos tradicionales, encuentro de saberes

Resumo

Con la intención de contribuir a los estudios transdisciplinares, este artículo analiza la construcción de la investigación transdisciplinar relacionada con el pensamiento contrahegemónico, destacando el análisis de procesos en el área de la salud mental y la convivencia social. La metodología utilizada fue el análisis de fuentes teórico-metodológicas y experienciales, proponiendo cuatro conceptos praxis: tránsito, traslado, transgresión y renuncia, para repensar posibles caminos al investigar junto a los conocimientos de varios sabedores y Mestres indígenas. No se pretende representar la voz de ninguna comunidad, lo que sí se pretende es entrar en un diálogo con la vida social cotidiana de comunidades que hacen parte de la historia viva de los latinoamericanos. Reconocemos la diversidad de opciones epistémicas y metodológicas que brinda la transdisciplinariedad para comprender la complejidad de los fenómenos sociales, y resaltamos críticamente el potencial que tiene para conversar con los conocimientos y prácticas disciplinares, el arte, la espiritualidad, las experiencias personales, entre otros, y para establecer un diálogo con los saberes de las comunidades y pueblos tradicionales.

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Biografia do Autor

Máncel Enrique Martínez Ramos, Instituto Nacional de Salud de Colombia, Bogotá Universidad Juan N. Corpas, Bogotá

Grupo de Investigación en Epidemiología Aplicada del Instituto Nacional de Salud de Colombia y del Grupo de Investigación en Epidemiología Aplicada de la Universidad Juan N. Corpas.

Catalina Revollo Pardo, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, RJ

Doutora em Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social EICOS, instituto de psicologia IP da Universidade Federal de Rio de Janeiro. Possui mestrado em psicossociologia de comunidades e ecologia social - EICOS, instituto de psicologia IP da Universidade Federal de Rio de Janeiro, graduação em Psicologia - Universidad de La Sabana (2003), Especialização em Psicanálise Clínica (2007) e MBA (2007) em Gestão de Pessoas. Foi pesquisadora social para o projeto Zonas Seguras da Câmara de Comercio de Bogotá, o projeto Participação de Cidadania do Governo de Cundinamarca e o Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF). Delegada do programa "Computadores para Educar" do Ministério de Comunicação e de Educação colombiano, em Moñitos- Córdoba. Prática em Psicologia Clinica na Fundación Cardio Infantil e na Clinica Escola de Psicologia - Institutos Superiores de Educação Nossa Senhora Auxiliadora. Tem experiência na área de PSICOSSOCIOLOGIA de COMUNIDADES e Psicologia Clinica.

Geraldo da Silva Bastos, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, RJ

Mestrando no Instituto de psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro no programa EICOS: Pós graduação em Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social. Formação de Nível Superior em Gestão de Recursos Humanos pela Universidade de Nova Iguaçu(2010). Foi Subsecretário de Educação e Subsecretário de Assistência Social na Prefeitura da Cidade de Nova Iguaçu (2009/2012). É Professional & Self Coach e Analista Comportamental formado pelo Instituto Brasileiro de Coaching IBC, com certificação da International Association of Coaching IAC, European Coaching Association ECA, Behavioral Coaching Institute e Global Coaching Community GCC, com atendimentos a grupos empresas e individuais. Realizou o primeiro encontro municipal das rezadeiras da cidade de Nova Iguaçu. É pesquisador do LABMENS -Laboratório de memórias, territórios e ocupações: rastros sensíveis. Coordenou a pesquisa e a edição do livro Territórios de Maricá História , política e sociedade. Foi Editor e pesquisador do livro Caminhos das Águas do Brejo a Belford Roxo. É Coordenador Estadual de Cultura do Movimento Negro Unificado no Rio de Janeiro.

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Publicado

2019-09-04

Como Citar

MARTÍNEZ RAMOS, M. E.; REVOLLO PARDO, C.; BASTOS, G. DA S. Ee’iranajawaa: elementos transdisciplinares y postura contrahegemónica como potencia transformadora. Fractal: Revista de Psicologia, v. 31, p. 201-207, 4 set. 2019.

Edição

v. 31, n. esp. (2019): Dossiê Psicologia e epistemologias contra-hegemônicas

Seção

Dossiê Psicologia e Epistemologias contra-hegemônicas

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