<em>Budapeste</em>, de Chico Buarque, na narrativa da psicologia social construcionista

Autores

  • Marcelo Naputano Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”
  • José Sterza Justo Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”

Palavras-chave:

literatura, construcionismo social, narrativa, produção de significado

Resumo

Este trabalho apresenta uma leitura do livro Budapeste, de Chico Buarque de Hollanda, baseada na psicologia social construcionista. Partindo de considerações sobre a história narrada e seus protagonistas, sobre autoria, narrativa, obra, identidade, língua e linguagem, procuramos evidenciar em Budapeste alguns fundamentos do construcionismo social tais como a importância da linguagem e de práticas discursivas na construção social de si e dos outros. Como principal resultado surge um intertexto criado no encontro de narrativas de duas línguas: a da literatura e a da ciência; muitas vezes tão estranhas entre si como o húngaro e o português.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Marcelo Naputano, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”

Atualmente é Doutorando no programa de Psicologia e Sociedade da Universidade Estadual Paulista ? UNESP e Sanduiche na Facoltà di Psicologia dell?Università di Bologna. Possui Mestrado e Graduação em Psicologia (Licenciatura e Bacharelado) ? UNESP, especialização em educação pela Università di Torino na Itália ? UNITO e graduação em História pela Universidade de São Paulo ? USP. Tem experiência nas áreas de Psicologia, Educação e Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: psicologia social, migrações, intercultura, psicopedagogia, formação de professores e língua/literatura italiana. Foi psicólogo no setor psicoeducativo em diversos contextos institucionais na Itália de 2003 a 2012 e professor colaborador na Universidade Estadual do Centro-Oeste - UNICENTRO em 2013 e 2014.

José Sterza Justo, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1975), mestrado em Psicologia Educacional pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1981), doutorado em Psicologia (Psicologia Social) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1989) e Livre-Docência em Psicologia do Desenvolvimento pela UNESP-Campus de Assis. Atualmente é professor Livre-Docente do Curso de Psicologia e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista (UNESP-Campus de Assis). Ministra disciplinas na graduação e na pós-graduação, orienta iniciação científica, mestrados e doutorados e desenvolve pesquisas na área de Psicologia Social com ênfase na produção de subjetividade (transubjetividade) em condições de trajetividade, mobilidade psicossocial, itinerância,nomadismo e errância. Tem como foco principal de pesquisa andarilhos de estrada, "trecheiros", pessoas em situação de rua e migrantes.

Referências

ARRIAL, L. R.; POUEY, J. F. F. Os assustadores gritos do silêncio: o enigma de Kaspar Hauser. Revista Espaço Acadêmico, [S.l.], ano 12, n. 133, p. 62-68, jun. 2012. Disponível em: <http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/viewFile/14530/9305>. Acesso em: 1 abr. 2015.

BUDAPESTE. Direção de Walter Carvalho. Hungria-Brasil-Portugal: Nexus Cinema e Vídeo; Eurofilm Stúdió; Stopline Films, 2009. 1 DVD.

CALVINO, I. As cidades invisíveis. São Paulo: Companhia das Letras, 1990.

DUARTE-ALVES, A.; JUSTO, J. S. Saberes no cotidiano: práticas discursivas e transdisciplinaridades. In: Constantino, P. (Org.). Percursos da pesquisa qualitativa em psicologia. São Paulo: Art & Ciência, 2007. p. 61-78.

ENIGMA de Kaspar Hauser, O. Direção: Werner Herzog. Mainz: ZDF Productions, 1974. 1 DVD.

FREUD, S. Psicopatologia de la vida cotidiana (1912). Obras Completas. Madrid: Biblioteca Nueva, 1981. t. 3.

GERGEN, K. J. Realities and relationships. Cambridge: Harvard University Press, 1997.

GERGEN, K. J. An invitation to social construction. Londres: Sage, 1999.

HOLLANDA, C. B. Budapeste. São Paulo: Companhia das Letras, 2003.

HOLLANDA, C. B. Entrevista. 2004. Disponível em: <http://www.chicobuarque.com.br>. Acesso em: 20 set. 2007.

HOMEM, W. Histórias de canções: Chico Buarque. São Paulo: Leya, 2009.

LYOTARD, J. F. A condição pós-moderna. 6.ed. Rio de Janeiro: J. Olympio. 2000.

RASERA, E.; GUANAES, C; JAPUR, M. Psicologia, ciência e construcionismos: dando sentido ao self. Psicologia: Reflexão e Crítica, Porto Alegre, v. 17, n. 2, p. 157-165, 2004. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102-79722004000200004&script=sci_arttext>. Acesso em: 20 set. 2007.

SANTOS, B. S. Introdução a uma ciência pós-moderna. Rio de Janeiro: Graal, 1989.

SARAMAGO, J. Todos os nomes. São Paulo: Companhia das Letras, 1997.

SARAMAGO, J. Autor cruza abismo e chega ao outro lado. Folha de São Paulo, São Paulo, 14 set. 2003. Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/fsp/ilustrad/fq1409200308.htm>. Acesso em: 20 setembro 2007.

SAUSSURE, F. Natureza do signo linguístico. In: BALLY, C.; SECHEHAYE, A. (Org.). Curso de linguística geral. São Paulo: Cultrix, 1970. p. 79-84.

SPINK, P. Práticas discursivas e produção de sentidos no cotidiano: aproximações teóricas e metodológicas. São Paulo: Cortez, 2000.

XAVIER. I. Prefácio. In: ROCHA, G. O século do cinema. São Paulo: Cosac/Naif, 2006. p.9-31.

WISNIK, J. M. A história de um escritor dividido entre duas cidades, duas mulheres, dois livros, duas línguas. Disponível em: <http://www.chicobuarque.com.br/critica/crit_budapeste_wisnik.htm> Acesso em: 9 nov. 2012.

Downloads

Publicado

2016-04-26

Como Citar

NAPUTANO, M.; JUSTO, J. S. <em>Budapeste</em>, de Chico Buarque, na narrativa da psicologia social construcionista. Fractal: Revista de Psicologia, v. 28, n. 1, p. 127-133, 26 abr. 2016.

Edição

v. 28 n. 1 (2016)

Seção

Artigos

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

 

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

 

CC0
Na medida do possível segundo a lei, a Fractal: Revista de Psicologia renunciou a todos os direitos autorais e direitos conexos  às Listas de referência em artigos de pesquisa. Este trabalho é publicado em: Brasil.

To the extent possible under law, Fractal: Revista de Psicologia has waived all copyright and related or neighboring rights to Reference lists in research articles. This work is published from: Brasil.