¿Quién gobierna? Gobernamentalidad en la intervención de adolescentes infractores en el sur de Chile

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DOI :

https://doi.org/10.22409/1984-0292/2022/v34/51092

Mots-clés :

delincuencia juvenil, sanción, adolescente, gobernamentalidad, Chile

Résumé

En Chile diversas investigaciones coinciden en afirmar que la implementación de la Ley de Responsabilidad Penal Adolescente no ha logrado proteger los derechos de los jóvenes sancionados. Desde la perspectiva teórica de la gobernamentalidad, este estudio tiene como objetivo comprender la articulación entre las tecnologías de gobierno y las prácticas de subjetivación de adolescentes con infracción de ley en un programa de Libertad Asistida en el sur de Chile. Utilizamos una metodología cualitativa de estudio de caso de un programa que consideró entrevistas a interventores, observación de talleres, análisis de documentos y de perfiles Facebook. Como principales resultados afirmamos que en el programa se produce una articulación entre las tecnologías que pretenden gobernar comportamientos de los adolescentes y las prácticas o tecnologías del yo de los adolescentes que permite, al mismo tiempo, la mantención del programa, así como de contra conductas de los adolescentes que entra en conflicto con la ley. Se discute el rol del sistema de licitación de estos programas y su relación con la lógica penal de cuantificación de las sanciones en la producción de sujetos

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Jimena Carrasco Madariaga, Universidad Austral de Chile, Valdivia

Titulada de Terapeuta Ocupacional y lecenciada en Ciencias de la Ocupación por la Universidad de Chile, doctora en Psicología Social por la Universidad Autónoma de Barcelona. Académico de la facultad de Medicina de la Universidad Austral de Chile. Investigadora responsable del proyecto FONDECYT 11160195 periodo 2016-2019 “Tecnologías de intervención y procesos de subjetivación en los Programas de Tratamiento y Rehabilitación por Consumo Problemático de Sustancias dirigidos a jóvenes con infracción de ley en la región de Los Ríos”; Investigadora adjunta Núcleo Milenio para Mejorar la Salud Mental de Adolescentes y Jóvenes, IMHAY.

Camila Vaga-Mosquera, Universidad Santo Tomás, Osorno

Titulada de Terapeuta Ocupacional y licenciada en Terapia Ocupacional por la Universidad Austral de Chile, Magíster y Especialización en Psicología Comunitaria por la Universidad de la Frontera y Maestria (c) en Desarrollo Humano FLACSO Argentina. Docente de la escuela de Terapia Ocupacional de la Universidad Santo Tomás.

Gonzalo Bustamante-Rivera, Universidad de la Frontera, Temuco

Titulado de Psicología y Licenciado en Psicología por la Universidad de la Frontera, Magister en Desarrollo Humano Local y Regional por la Universidad de la Frontera y candidato a doctor en Ciencias Sociales Aplicadas (Université du Québec en Outaouais, Canadá). Profesor Asistente, Depto. Psicología, Area Psicología Comunitaria. Miembro del Centro de Estudios y Promoción de los Derechos Humanos de la Universidad de La Frontera (CDH-UFRO). Coordinador del Grupo de Trabajo CLACSO sobre Pueblos Indígenas y Proyectos Extractivos

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Publié-e

2022-09-16

Comment citer

CARRASCO MADARIAGA, J.; VAGA-MOSQUERA, C.; BUSTAMANTE-RIVERA, G. ¿Quién gobierna? Gobernamentalidad en la intervención de adolescentes infractores en el sur de Chile. Fractal: Revista de Psicologia, v. 34, p. Publicado em 16/09/2022, 16 sept. 2022.

Numéro

Vol. 34 (2022)

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