A pesquisa qualitativa e o paradigma da ciência pós-moderna: uma reflexão epistemológica e metodológica sobre o fazer científico

Auteurs

  • Lillian Márcia Ferreira Divan UFJF
  • Roberto Perobelli UFJF

Mots-clés:

Pesquisa qualitativa. Metodologia. Epistemologia. Ciências sociais

Résumé

Neste trabalho, pretendemos apresentar uma reflexão de base epistemológica e metodológica sobre o fazer científico, principalmente no campo das ciências sociais, mais especificamente, no que diz respeito à Sociolingüística Interacional e à Análise da Conversa. Destacamos o interpretativismo como o fundamento principal que leva à produção da pesquisa com um teor mais qualitativo do que quantitativo e apontamos a importância do sujeito, seja pesquisador ou pesquisado, para as pesquisas com visão micro-social.

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Bibliographies de l'auteur

Lillian Márcia Ferreira Divan, UFJF

É doutoranda em Letras/Lingüística pela Universidade Federal de Juiz de Fora e desenvolve, em sua tese de doutorado, uma pesquisa sobre a construção e a negociação da identidade de consumidor no PRO CON. Participa do grupo de pesquisa “Identidade, linguagem e interação”, coordenado pela professora Dra. Sonia Bitencourt Silveira. É autora de artigos publicados em revistas especializadas, como a Revista Eletrônica do Instituto de Humanidades e a revista Gatilho. Possui um artigo (no prelo) em um livro da editora Claraluz.

Roberto Perobelli, UFJF

É doutorando em Letras/Lingüística pela Universidade Federal de Juiz de Fora e desenvolve, em sua tese de doutorado, uma pesquisa sobre as práticas de neutralidade na atuação do mediador na Vara de Família de uma cidade do interior do Estado do Rio de Janeiro. Participa do grupo de pesquisa “Contextos de intervenção de terceiras partes em situação de conflito”, coordenado pelo professor Dr. Paulo C. Gago. Já publicou artigos nas revistas Matraga (UERJ) e Calidoscópio (UNISINOS).

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Publiée

2008-12-30

Comment citer

Divan, L. M. F., & Perobelli, R. (2008). A pesquisa qualitativa e o paradigma da ciência pós-moderna: uma reflexão epistemológica e metodológica sobre o fazer científico. Gragoatá, 13(25). Consulté à l’adresse https://periodicos.uff.br/gragoata/article/view/33149

Numéro

Vol. 13 No 25 (2008): Transdisciplinaridades

Rubrique

Artigos de Linguagem

Licence

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