Scientific Journals: We are still here! Will we still be here?

Authors

  • Denise Tavares da Silva Universidade Federal Fluminense - UFF
  • Adriana Barsotti Universidade Federal Fluminense
  • Ana Paula Goulart de Andrade Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
  • Larissa Morais Universidade Federal Fluminense
  • Pedro Henrique Conceição dos Santos Universidade Federal Fluminense

DOI:

https://doi.org/10.22409/rmc.v19i1.66374

Keywords:

Editorial, Media and Everyday Life, scientific journals, evaluation, current issue

Abstract

The text briefly discusses the current scenario of evaluation from the perspective of the changes that should occur in the next four years, as already announced by Capes and the coordinator of the Communication and Information area. It points out some concerns about the changes, also commenting on some challenges that scientific journals in the area are already facing. It presents the articles in the issue, highlighting the main contributions of each text.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Denise Tavares da Silva, Universidade Federal Fluminense - UFF

PhD in Latin American Integration, Master in Multimedia. Professor and Researcher at the Postgraduate Program in Media and Everyday Life and at the Department of Social Communication at Universidade Federal Fluminense. Research area: audiovisual; social networks, narratives.

Adriana Barsotti, Universidade Federal Fluminense

Professora do Departamento de Comunicação Social e do PPG Mídia e Cotidiano, ambos da Universidade Federal Fluminense (UFF). ORCID: 0000-0002-7834-9937. 

Ana Paula Goulart de Andrade, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Professora do Departamento de Letras e Comunicação da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) e do PPG Mídia e Cotidiano da Universidade Federal Fluminense (UFF). ORCID: 0000-0003-0414-1305.

Larissa Morais, Universidade Federal Fluminense

Professora do Departamento de Comunicação Social e colaboradora do PPG Mídia e Cotidiano, ambos da Universidade Federal Fluminense (UFF). ORCID: 0000-0001-6906-1635.

Pedro Henrique Conceição dos Santos, Universidade Federal Fluminense

Doutor em Mídia e Cotidiano. Professor substituto do Departamento de Comunicação Social da Universidade Federal Fluminense (UFF). ORCID: 0000-0002-2921-9861.  

References

SAGAN, Carl. O mundo assombrado pelos demônios: a ciência como uma vela no escuro. 28ª reimpressão. São Paulo: Cia das Letras, 2006.

SODRÉ, Muniz. A Ciência do Comum – Notas para o método comunicacional. Petrópolis/RJ: Vozes, 2014.

Downloads

Published

2025-01-28

How to Cite

Tavares da Silva, D. ., Barsotti, A., Goulart de Andrade, A. P., Morais, L., & Conceição dos Santos, P. H. (2025). Scientific Journals: We are still here! Will we still be here?. Media and Everyday Life, 19(1), 1-9. https://doi.org/10.22409/rmc.v19i1.66374

Issue

Vol. 19 No. 1 (2025): Revistas Científicas: Ainda estamos aqui! Ainda vamos estar?

Section

Editorial

License

Aviso de Direito Autoral Creative Commons


1. Política para Periódicos de Acesso Livre

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
    1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
    2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
    3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).