Videogames e interações: intersecções entre a comunicação e a educação, segundo a perspectiva sistêmica e a ecologias das mídias
DOI:
https://doi.org/10.22409/rmc.v17i2.54625Parole chiave:
Interações sociais;, ecologia das mídias;, game studies;, videogames;, educação;Abstract
Considerando o consumo de videogames fenômeno social relevante, neste artigo, baseado em revisão bibliográfica que constituiu um dos capítulos da tese de doutorado que buscou compreender a produção de sentidos resultantes de interações experienciadas através dos jogos de videogames, on-line e off-line, a partir de grupos focais, recorro à interseccionalidade como perspectiva metodológica para demonstrar as intersecções entre a Comunicação e a Educação, à luz da perspectiva sistêmica e da ecologia das mídias, na ótica de pensadores como Gregory Bateson, Marshall McLuhan, entre outros. Na conclusão, assinalo que nas mídias se constituem linguagens que codificam a realidade, organizando-a segundo critérios e ideologias próprios, capazes de transformar e ser transformados por seus/suas usuários/as.
Downloads
Riferimenti bibliografici
AARSETH, Espen J. et al. Scholars’ open debate paper on the World Health Organization ICD-11 Gaming Disorder proposal. Journal of Behavioral Addictions, v. 6, n. 3, p. 267-270, 2017. Disponível em: https://akademiai.com/doi/abs/10.1556/2006.5.2016.088. Acesso em: 24 maio 2021.
AARSETH, Espen J. Computer Game Studies: year one. Game Studies v. 1, n. 1, 2001. Disponível em: http://gamestudies.org/0101/editorial.html. Acesso em: 28 maio 2018.
BATESON, Gregory. Mente e natureza. Tradução: Claudia Gerpe. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1986.
BATESON, Gregory. Steps to an ecology of mind. Chicago: University of Chicago Press, 2000.
BATESON, Nora. Uma ecologia da mente (Ongregorybateson’sthought). 2010. Disponível em: https://vimeo.com/142576244.2010. Acesso em: 10 jan. 2019.
BRAGA, Adriana Andrade. Personas materno-eletrônicas: feminilidade e interação no blog Mothern. Porto Alegre: Sulina, 2008.
BRAGA, Adriana Andrade. Pensamento sistêmico-ecológico: Luhmann, McLuhan e o sujeito. Questões Transversais – Revista de Epistemologias da Comunicação, v. 6, n. 12, jul./dez. 2018.
BRAGA, Adriana Andrade; GASTALDO, Edison Luis. O legado de Chicago e os estudos de comunicação. Revista Famecos, v. 16, n. 39. Porto Alegre, 2009. Disponível em: http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/revistafamecos/article/view/5845. Acesso em: 10 set. 2017.
BRAGA, Adriana Andrade; GROSSBERG, Lawrence. Lawrence Grossberg e os Estudos Culturais hoje. Entrevista. Revista da Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Comunicação. E-compós, Brasília, v. 16, n. 2, maio/ago. 2013.
BOGOST, Ian. The rhetoric of video games. MacArthur Foundation Digital Media and Learning Initiative. Cambridge, MA: The MIT Press, 2008. p. 117–140. DOI: 10.1162/dmal.9780262693646.117.
CARPENTER, Edmund Snow; McLUHAN, Herbert Marshall. (eds.). Explorations in communication. Boton, Mass.: Beacon Press, 1960. (Em língua portuguesa do Brasil: Revolução na comunicação. Trad. Álvaro Cabral. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1974.
DEMARCHI, André; LIMA, Maria Raquel Passos; MORIM, Ana Gabriela.; OMIM, Suiá. Uma conversa sobre ecologia da mente: entrevista com Nora Bateson. Enfoques – Revista dos Alunos do PPGSA-UFRJ, v. 12, n. 1, p. 266-283, jun. 2013. Disponível em: http://issuu.com/revistaenfoquesufrj/docs/vol12_1. Acesso em: 1º fev. 2019.
GEERTZ, James Clifford. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: LTC, 1989.
GOFFMAN, Erving. Manicômios, prisões e conventos. São Paulo: Perspectiva, 1961.
LOGAN, Robert K. Que é a informação?: a propagação da informação na biosfera, na simbolosfera, na tecnosfera e na econosfera. Tradução: Adriana Braga. Rio de Janeiro: Contratempo: PUC-Rio, 2012.
LUHMANN, Niklas. La sociedad de la sociedad. México: Ed. Herder, 2006.
McLUHAN, Herbert Marshall. O meio é a mensagem. In: Os meios de comunicação como extensão do homem (understanding media). São Paulo: Editora Cultrix, 1964.
McLUHAN, Herbert Marshall. POWERS, B. R. The global village: Transformations in world life and media in the 21st century. New York/ Oxford, Oxford Univ. Press, 1989.
MEAD, Gerorge Herbert. Mind, media and society from the standpoint of a social behaviorist. Chicago: University of Chicago Press, 1967.
MEAD, George Herbert. The I and the me. In: PARSONS, T. et al. Theories of society. New York: Free Press of Glencoe, 1961. v. 1.
MEYROWITZ, Joshua. As múltiplas alfabetizações midiáticas. Porto Alegre: Revista FAMECOS, nº15, 2015.
OROZCO GÓMEZ, Guillermo. Educomunicação: recepção midiática, aprendizagens e cidadania. São Paulo: Paulinas, 2014.
PISCHETOLA, Magda Miranda, L. V. T. A sala de aula como ecossistema: tecnologias, complexidade e novos olhares para educação. Rio de Janeiro: Ed. PUC-Rio, 2019.
POSTMAN, Neil. Tecnopólio: a rendição da cultura à tecnologia. São Paulo: Nobel, 1994.
PRENSKY, Mark. Digital natives, digital immigrants. On the Horizon, NBC University Press, n. 5, v. 9, oct. 2001. Disponível em: http://www.marcprensky.com/writing/Prensky%20-%20Digital%20Natives%20Digital%20Immigrants%20-%20Part1.pdf. Acesso em: 14 mar. 2018.
PRENSKY, Mark. Não me atrapalhe, mãe – Eu estou aprendendo! Como os videogames estão preparando nossos filhos para o sucesso no século XXI e como você pode ajudar. São Paulo: Phorte Editora, 2010. p. 73-88. Disponível em: http://pt.calameo.com/read/001601552c4cff6df6fed. Acesso em: 27 mar. 2018.
RODRIGUES, Adriano Duarte. Princípios reguladores da experiência e da sociabilidade: regras, normas e constrangimentos. In: SÀÀGUA, J.; CÁDIMA, F. R. Comunicação e linguagem: novas convergências. Lisboa. p. 405-424. 2015.
RODRIGUES, Adriano Duarte. O que são, afinal, os media? In: BRUCK, M. S.; OLIVEIRA, M. E. Atividade comunicacional em ambientes mediáticos: reflexões sobre a obra de Adriano Duarte Rodrigues. São Paulo: Editora Intermeios, 2016.
Santos, Edméa. Ciberfeminismos e cibereducações: narrativas de mulheres durante a pandemia de Covid-19 / Edméa Santos, Terezinha Fernandes, Sara Wagner York. - Salvador: EdUFBA, 2022.
SODRÉ, Muniz. Reinventando a educação. Rio de Janeiro: Vozes, 2012.
STRATE, Lance. A media ecology review. Communication Research Trends, v. 23, n. 2, 2004.
STRATE, Lance. A queda das nações: o destino dos sistemas sociais no novo ambiente midiático. Revista E-Compós, v. 14, n. 3, 2011.
STRATE, Lance. The human condition as the subject of media ecological investigation. Review of Communication, v. 17, n. 4, p. 240-256, 2017.
WINKIN, Yves. A nova comunicação: da teoria ao trabalho de campo. Campinas: Papirus, 1998.
##submission.downloads##
Pubblicato
Come citare
Fascicolo
Sezione
Licenza
Aviso de Direito Autoral Creative Commons
1. Política para Periódicos de Acesso Livre
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
