LA RELATION LEADER-MEMBRE DANS L'IDENTITÉ ORGANISATIONNELLE DES ENSEIGNANTS

Auteurs-es

  • Suzete Antonieta Lizote Universidade do Vale do Itajai
  • Marcos Aurélio Batista Universidade do Vale do Itajaí - UNIVALI

DOI :

https://doi.org/10.12712/rpca.v17i2.57184

Résumé

Cette étude visait à mesurer la relation entre l'échange leader-membre et l'identité organisationnelle dans la perception des professeurs d'une université communautaire. La recherche descriptive a eu une approche quantitative, en appliquant un questionnaire d'auto-complétion basé sur le modèle de Liden et Maslyn (1998) pour la théorie de l'échange leader-membre et l'échelle de Mael et Ashforth (1992) pour l'identité organisationnelle. Les répondants étaient 282 professeurs d'une université communautaire du sud du Brésil. Les résultats ont montré qu'il existe une relation entre le leadership d'échange et l'identité organisationnelle, soulignant le rôle du leader dans la construction de l'identité organisationnelle.

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Biographie de l'auteur-e

Marcos Aurélio Batista, Universidade do Vale do Itajaí - UNIVALI

Doutor em Adminsitração. Professor e Coordenador do Curso de Graduação em Administração na UNIVALI

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Publié-e

2023-08-11

Numéro

Vol. 17 No. 2 (2023)

Rubrique

Artigos/Papers

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