EDUCAÇÃO NA CIDADE: POSSIBILIDADES CONTRA-HEGÊMONICAS DE ATUAÇÃO DE PROFESSORES, MEDIADORES DE ESPAÇOS CULTURAIS E EDUCADORES SOCIAIS

Auteurs

  • Priscila Chisté

DOI :

https://doi.org/10.22409/rpsuff.v3i1.61807

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Publiée

2024-02-05

Numéro

Vol. 3 No 1 (2017): PEDAGOGIA SOCIAL: A PEDAGOGIA DA CONVIVÊNCIA

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EDUCAÇÃO NA CIDADE: POSSIBILIDADES CONTRA-HEGÊMONICAS DE ATUAÇÃO DE PROFESSORES, MEDIADORES DE ESPAÇOS CULTURAIS E EDUCADORES SOCIAIS. Revista Pedagogia Social UFF, [S. l.], v. 3, n. 1, 2024. DOI: 10.22409/rpsuff.v3i1.61807. Disponível em: https://periodicos.uff.br/pedagogiasocial/article/view/61807. Acesso em: 5 déc. 2025.