UNIVERSIDADE, GÊNERO E SEXUALIDADE: EXPERIÊNCIAS CURRICULARES E FORMATIVAS DE ESTUDANTES NÃOHETEROSSEXUAIS NA UFRB
DOI:
https://doi.org/10.22409/rg.v17i1.861Palabras clave:
afiliação, heteronomatividade, permanência simbólica.Resumen
Nesse trabalho analisamos como os currículos e o processo formativo dos estudantes da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia tem reforçado o lugar de estranho e quais impactos têm tido na permanência simbólica dos estudantes nãoheterossexuais. Refletimos sobre o caráter normativo dos currículos e da formação universitária e como estes têm contribuído para a produção, reprodução e atualização do conjunto de valores e práticas que instituem a heterossexualidade como única possibilidade legítima de expressão da sexualidade.Descargas
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Publicado
2017-05-19
Número
Sección
ARTIGOS