UNIVERSIDAD Y FORMACIÓN DE PROFESIONALES DE LA SALUD: CONOCIMIENTO DEL DISCENTE Y PROFESORES SOBRE LA TRANSEXUALIDAD

Resumen

Investigación cuantitativa-cualitativa, exploratoria, transversal, con el objetivo de analizar el conocimiento sobre la transexualidad entre estudiantes y profesores de cursos de salud en una universidad federal. Participaron 144 estudiantes y 23 docentes, quienes respondieron un cuestionario con datos sociodemográficos, comprensión y conocimiento sobre la transexualidad y la salud. Hubo una brecha en cuanto al conocimiento sobre la transexualidad entre profesores y alumnos. Los estudiantes se apropian de más conceptos, pero se sienten inseguros de atender a una persona trans porque el tema no se aborda en el plan de estudios. Los profesores, aunque piensan que el tema es importante, no se acercan a los alumnos y tienen poco conocimiento sobre algunos conceptos.