A ANÁLISE CRÍTICA DA PRESENÇA DE ESTRUTURAS RACISTAS NA UNIVERSIDADE: UM OLHAR SOBRE A UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE/ CAMPOS DOS GOYTACAZES
Palavras-chave:
Inclusão racial, Educação Superior, Políticas Antirracistas, Representatividade, Barreiras EstruturaisResumo
O presente artigo tem como objetivo analisar as barreiras estruturais que dificultam o acesso e a permanência de estudantes negros nas universidades brasileiras. A pesquisa foi conduzida por meio de uma abordagem qualitativa, utilizando entrevistas semiestruturadas com estudantes e funcionários da Universidade Federal Fluminense (UFF) / Campos dos Goytacazes. A coleta de dados permitiu uma compreensão das experiências e desafios enfrentados por estudantes negros/as, além de possibilitar a análise das percepções sobre a inclusão de temas raciais nos currículos acadêmicos. Os resultados indicam que a representatividade de autores e temas raciais nos currículos é insuficiente, refletindo uma necessidade de revisão e ampliação dos conteúdos abordados. Apesar dos avanços nas políticas de inclusão, como a implementação de cotas, ainda existem barreiras significativas que dificultam a permanência e o sucesso acadêmico de estudantes negros/as.
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