Formação de professores a distância: a busca pela consolidação de um consenso estratégico sobre a utilização das novas tecnologias na educação brasileira

Autores

  • Kátia Lima

DOI:

https://doi.org/10.22409/mov.v0i05.91

Resumo

O objetivo deste artigo é apresentar alguns elementos para o debate sobre a política de educação a distância que vem sendo implementada pelo MEC e por setores das universidades públicas através, principalmente, do consórcio UNIREDE. Até o momento, em sua maioria, a oferta de cursos de graduação a distância está direcionada para a formação de professores. Para o discurso oficial tal fato ocorre pela carência de professores qualificados no ensino fundamental e médio. Construo, porém, como hipótese de trabalho que esta política se constitui numa estratégia para consolidação de um consenso que aponte a utilização das novas tecnologias educacionais como um caminho “natural” e inevitável de acesso da educação ao reordenamento internacional do capital na atualidade.

Palavras-chave: Educação a distância; universidades e formação de professores.

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Publicado

2013-12-18

Como Citar

Lima, K. (2013). Formação de professores a distância: a busca pela consolidação de um consenso estratégico sobre a utilização das novas tecnologias na educação brasileira. Movimento-Revista De educação , (05). https://doi.org/10.22409/mov.v0i05.91

Edição

n. 05 (2002): Tecnologia, Comunicação e Educação

Seção

Dossiê Temático

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