Educação Pública e Resistir! (Editorial).

Autores

  • Zuleide S. Silveira Universidade Federal Fluminense - UFF,
  • Dinah Terra Universidade Federal Fluminense

DOI:

https://doi.org/10.22409/mov.v0i10.542

Resumo

O Editorial, intitulado "Educação pública e resistir!", analisa alguns dos instrumentos legais que se manifestam na contrarreforma da educação, implementada e aprofundada por meio de cortes de verbas, pelo recém-governo Jair Messias Bolsonaro. Neste contexto, revela que, as contradições e as lutas entre e intra classes sociais têm se acirrado. De um lado, as manifestações da “onda conservadora” ocorrem por mediação de intelectuais coletivos como o Movimento Escola sem Partido; o Movimento pela Base, o Movimento Todos pela Educação, bem como o Fomento às Escolas Cívico-Militares. De outro, a mobilização de entidades representativas de classe, como a Anped, Anfope, Andes-SN, CNTE, Frasubra, Forumdir, SBPC, SEPE, Sinasefe, entre outras, além dos movimentos estudantis e das bancadas de deputados federais e de senadores do campo progressista no Congresso Nacional que, de modo geral, têm levado às ruas seus protestos e a defesa pela educação pública, gratuita e de qualidade.

Palavras-chave: Educação Pública. Resistência. Onda Conservadora.

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Biografia do Autor

Zuleide S. Silveira, Universidade Federal Fluminense - UFF,

Zuleide S. Silveira - Doutora em Educação; Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal Fluminense (UFF); Professora da Faculdade de Educação e dos Programas de Pós-Graduação em Educação (stricto Sensu e Lato Sensu) da mesma Universidade; Coordenadora do Grupo de Pesquisa Estado, Trabalho, Educação e Desenvolvimento: a contribuição do pensamento crítico latino-americano. Editora-Chefe da Movimento - revista de educação da Faculdade de Educação e do PGG-E da Universidade Federal Fluminense

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Publicado

2019-06-30

Como Citar

Silveira, Z. S., & Terra, D. (2019). Educação Pública e Resistir! (Editorial). Movimento-Revista De educação , (10), 1-10. https://doi.org/10.22409/mov.v0i10.542

Edição

n. 10 (2019): Educação como Prática de Resistência e de Luta

Seção

Editorial

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