Enlaces entre educação e cinema na Argentina e Brasil (1990-2010)

Authors

  • Ana Lucia Faria Azevedo Universidade Federal de Minas Gerais
  • Inês Assunção Castro Teixeira Universidade Federal de Minas Gerais

DOI:

https://doi.org/10.22409/mov.v0i2.243

Abstract

O artigo discute questões da educação e cinema na Argentina e Brasil (1990/2010), analisando concepções sobre a formação de professores na interface com o cinema, em projetos e políticas para o magistério. A partir de referenciais teóricos da educação e cinema, realizou-se levantamento e análise de fontes documentais e entrevistas semiestruturadas. Concluiu-se que a exibição e debates de filmes foi a principal estratégia de formação, enfatizando-se aspectos ético-políticos e a prática pedagógica.

Palavras chaves: educação e cinema; formação de professores; educação no Brasil e na Argentina.

El artículo aborda las cuestiones de educación y cine en Argentina y Brasil (1990/2010), a través del análisis de las concepciones de la formación del profesorado en la interfaz con el cine, en proyectos y políticas para la enseñanza. A partir de los marcos teóricos de la educación y cine, se llevó a cabo la encuesta y el análisis de fuentes documentales y entrevistas semi-estructuradas. Se concluye que ver películas y discutirlas fue la principal estrategia de capacitación, con énfasis en los aspectos éticos y políticos y la práctica pedagógica.

Palabras clave: educación y el cine; formación del profesorado; la educación en Brasil y Argentina

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Author Biographies

Ana Lucia Faria Azevedo, Universidade Federal de Minas Gerais

Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino - DMTE

Área: Ensino de História

Inês Assunção Castro Teixeira, Universidade Federal de Minas Gerais

Departamento de Ciências Aplicadas à Educação - DECAE

Àrea: Sociologia da Educação

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Published

2015-08-29

How to Cite

Azevedo, A. L. F., & Teixeira, I. A. C. (2015). Enlaces entre educação e cinema na Argentina e Brasil (1990-2010). Movement - Education Journal, (2). https://doi.org/10.22409/mov.v0i2.243

Issue

No. 2 (2015): Políticas de Licenciatura: história, concepções e modelos

Section

Thematic Dossier

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