n. 2 (2015): Políticas de Licenciatura: história, concepções e modelos

DOI: https://doi.org/10.22409/mov.v0i2

Publicado: 2015-08-31

Apresentação

• Apresentação

  Comitê Editorial

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Dossiê Temático

• Tensões na condição e no trabalho docente - tensões na formação

  Miguel Arroyo

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• Enlaces entre educação e cinema na Argentina e Brasil (1990-2010)

  Ana Lucia Faria Azevedo, Inês Assunção Castro Teixeira

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• Formação de professores: licenciaturas, currículos e políticas

  Bernardete Gatti

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• A UNESCO e as políticas de formação para o trabalho docente: aproximações entre 1966 e 1996

  Jussara Marques de Macedo

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• La formación docente: un ámbito de contradicciones

  Marta Marucco

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• Como entender la formacion docente. Concepciones y perspectivas en Argentina

  Marcelo Gastón Jorge Navarro

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• A pluralidade de concepções a respeito do currículo na perspectiva de professores de um curso de pedagogia

  Márden De Pádua Ribeiro

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• Em nome da qualidade: construindo estándares para o gerenciamento de professores

  Eneida Oto Shiroma, Aníbal Correia Brito Neto

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Entrevista - Dossiê Temático

• A Licenciatura em Cinema na Universidade Federal Fluminense

  João Luiz Leocadio da Nova

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Resenha - Dossiê Temático

• História e memória

  Marcelo Mocarzel

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Artigo

• Educação ambiental na Polícia Militar da Bahia: percepções dos policiais militares da Companhia de Polícia de Proteção Ambiental

  Moisés Brandão Carvalho

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• Um grupo profissional e suas relações: saberes e poderes na profissão docente

  Cenilza Pereira dos Santos, Vera Lúcia Bueno Fartes

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• Trabalho docente: análise das contradições e perspectivas para a formação

  Rodrigo Roncato

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• A brincadeira, o jogo e o trabalho como elementos do saber próprio e da profissionalidade do professor da educação infantil

  Silvio Sena, Célia Maria Guimarães

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