“Kids Voting”

When media and political literacies meet

Authors

  • Jhonatan Mata PhD in Communication, Ecopos-Federal University of Rio de Janeiro (UFRJ), Rio de Janeiro, Brazil/Blanquerna School, Barcelona, Spain https://orcid.org/0000-0003-3908-5649
  • Sara Moraes Bridi Doctoral student, Graduate Program in Communication at the Federal University of Juiz de Fora (PPGCOM-UFJF) https://orcid.org/0000-0003-3151-3856

DOI:

https://doi.org/10.22409/contracampo.v42i2.57940

Keywords:

Media literacy, Political literacy, Citizenship, Elections, Pedagogical practices

Abstract

Reports from the European Union and UNESCO present the development of citizen awareness as one of media literacy consequences. However, the same reports (and other scientific research) point to accelerated technical improvement while ethical and interpretive capabilities remain in the background. Could political literacy present itself as a resource to overcome such failures? This article propose to answer this question by analyzing the “Kids Voting” project, developed by the Portuguese magazine Visão Junior in partnership with the Network of School Libraries of Portugal. The initiative simulates the entire Portuguese electoral process, bringing literary works as “candidates”. The final presentations lives, in 2021 and 2022, on YouTube and Facebook will be examined, through the methodology of the Audiovisual Materiality Analysis (AMA), proposed by Coutinho (2016), combined with the “5A’s” of media literacy developed by Mihailids (2014). It is expected to find notes that indicate paths for the joint development of media and political skills in the Brazilian context.

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Author Biographies

Jhonatan Mata, PhD in Communication, Ecopos-Federal University of Rio de Janeiro (UFRJ), Rio de Janeiro, Brazil/Blanquerna School, Barcelona, Spain

Permanent Professor at the Graduate Program in Communication - PPGCom-UFJF.
Coordinator of Polijovem (Fapemig- Extension project in interface with research) and Deputy Coordinator of NJA- Nucleus of Journalism and Audiovisual (UFJF).

Sara Moraes Bridi, Doctoral student, Graduate Program in Communication at the Federal University of Juiz de Fora (PPGCOM-UFJF)

Scholarship holder PBPG-UFJF. Member of Polijovem (Fapemig - Extension project with research interface) and of the research group Communication Identity and Citizenship (UFJF).

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Published

2023-08-31

Issue

Vol. 42 No. 2 (2023): Produtos, criação e consumo midiático para crianças e jovens na cultura digital

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Dossiê

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