MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS DEL MOVIMIENTO Y LA EDUCACIÓN DE LOS CUERPOSEN LA ESCUELA

Autores/as

Resumen

Este texto tiene como objetivo relatar las experiencias del Proyecto de formación docente: manifestaciones artísticas del movimiento como contenido de Educación Física en la escuela, discutiendo la relación entre arte y educación corporal y las posibilidades de insertar manifestaciones artísticas del cuerpo como contenido escolar. Este es un estudio cualitativo, basado en la investigación de los participantes. El proyecto de extensión bajo análisis promovió la formación inicial y continua de docentes y estudiantes de pregrado, ampliando estudios y prácticas sobre las manifestaciones artísticas del movimiento como contenido escolar, y recibió financiamiento del Programa Universidade Sem Fronteiras (SETI, PR). El cronograma consistió en capacitar al equipo directivo y organizar materiales didácticos, talleres de capacitación y experiencias docentes. Las acciones desarrolladas contribuyeron al trabajo con manifestaciones corporales rítmicas, expresivas y circenses en la escuela y ampliaron el diálogo entre Educación Física y Arte.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Emerson Luís Velozo, Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO

Graduado em Educação Física, UEPG, 1999 . Mestre em Educação Física, UNICAMP, 2004. Doutor em Educação Física, UNICAMP, 2009. Docente do Departamento de Educação Física, UNICENTRO, campus Irati.

Mariane Trevizan, Prefeitura Municipal de São Mateus do Sul

Licenciada em Educação Física, UNICENTRO, 2016. Licenciada em Pedagogia, UNINTER, 2019. Professora da Secretaria Municipal de Educação de São Mateus do Sul, PR.

##submission.downloads##

Publicado

2023-05-26

Número

Vol. 4 Núm. 1 (2023): Pesquisas e experiências interrogam o hegemonicamente associado à educação física

Sección

Artigos

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Autores mantêm os direitos autorais e concedem à Revista Fluminense de
Educação Física o direito de primeira publicação, o que permite o
compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação
inicial nesta revista. Os dados, conceitos e opiniões apresentados nos
trabalhos, bem como a exatidão das referências documentais e bibliográficas,
são de inteira responsabilidade dos/as autores/as.
Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho
online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) já que isso
pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação
do trabalho publicado.
Em virtude de aparecerem nesta Revista de acesso público, os artigos são de
uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não-
comerciais.