A ESCOLA EM TEMPO PANDÊMICO

DESAFIOS E PERSPECTIVAS

Resumen

El contexto de pandemia ha traído nuevos desafíos y perspectivas a la rutina escolar, frente a cambios ya en marcha, sin embargo, acelerados ante la pandemia de la Covid-19. Este artículo tiene como objetivo reflexionar sobre el espacio escolar en tiempos de pandemia, analizando la situación de la enseñanza a distancia implementada en las escuelas públicas del Estado de São Paulo. La investigación se basó en levantamiento bibliográfico y normativo disponible en plataformas oficiales. En el segundo momento, se basó en informaciones obtenidas a través de cuestionario aplicado a profesores, gestores y personal pedagógico de una escuela pública estadual del municipio de Dracena/SP. El análisis de datos y la discusión propuesta demuestran las dificultades de adaptarse a la necesidad de distanciamiento social, tanto para docentes como para estudiantes, pero también muestran algunas estrategias exitosas puestas en práctica para minimizar los impactos en la evasión y el rezago en la enseñanza y el aprendizaje.