FORMAÇÃO PROFISSIONAL: UMA ANÁLISE DA ATUAÇÃO DO PROGRAMA FORMARE (2019-2022)

Auteurs-es

  • Livia Moreira UFF

DOI :

https://doi.org/10.22409/enfil.v10i16.55756

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Publié-e

2023-04-05

Numéro

Vol. 10 No. 16 (2022): EDUCAÇÃO NA PANDEMIA I

Rubrique

TESES E DISSERTAÇÕES

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