The River that Rises

Authors

Keywords:

School Cartography, Teaching Geography, Watersheds

Abstract

The following story is a school cartography tale. This is not only because it was inspired by the discussions and provocations that took place in a class in the subject School Cartography - 1GEO902, in the Geography course at Universidade Estadual de Londrina (UEL), but also because we hoped to encourage readers to reflect on the importance of cartographic literacy in the teaching and learning processes in Geography.

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Author Biographies

Vitor Colleto dos Santos, Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Licenciado em Geografia pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Mestrando em Geografia na Universidade Estadual de Londrina (UEL). Atua na área de Ensino de Geografia, com ênfase nos Multiletramentos e na Memética

Eloiza Cristiane Torres, Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Doutora em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Professora associada da Universidade Estadual de Londrina (UEL), onde leciona na graduação, mestrado/doutorado e é coordenadora da especialização em ensino de Geografia. Atua nas áreas de Educação Ambiental, Educação Especial e Ensino de Geografia (Geografia da Infância).

References

PISSINATI, M. C.; ARCHELA, R. S. Fundamentos da alfabetização cartográfica no ensino de geografia. Geografia – Universidade Estadual de Londrina, Departamento de Geociências v. 16, n. 1, jan./jun. 2007, p. 169-196. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/geografia/article/view/6579. Acesso em: 16 jul. 2024.

RICHTER, D. O pensamento, o pensamento espacial e a linguagem cartográfica para a geografia escolar nos anos iniciais do ensino fundamental. Boletim Paulista de Geografia, v. 99, 2018, p. 251-267. Disponível em: https://publicacoes.agb.org.br/boletim-paulista/article/view/1479. Acesso em: 16 jul. 2024.

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Published

2024-09-24

How to Cite

SANTOS, V. C. DOS; TORRES, E. C. The River that Rises. Essays of Geography, v. 11, n. 24, p. e112420, 24 Sep. 2024.

Issue

Vol. 11 No. 24 (2024): Essays of Geography

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