Aprender com as resistências, insistir com as esperanças: de uma herança colonial à construção da utopia

Barbara Fortes Campos, Patricia Magalhães Bevilaqua, CELSO SÁNCHEZ

Resumo


Este artigo procura encontrar um caminho para a construção de utopias a partir da compreensão da educação ambiental desde el Sur, que emerge do aprendizado com experiências sociais, políticas e ambientais de resistência. A investigação sobre os percursos da colonização evidencia a constituição de um projeto necropolítico e necropedagógico no contexto contemporâneo. Partindo de uma discussão sobre o processo de colonização, este texto expõe estratégias de lutas populares que expressam alternativas pedagógicas, psicossociais e subjetivas para o enfrentamento ao conhecimento hegemônico.


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DOI: https://doi.org/10.22409/resa2020.v0i0.a43030

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