Currículos e agenciamentos do devir: trânsitos ao redor de Deleuze na delimitação da infância a partir de O Emílio de Rousseau
DOI:
https://doi.org/10.22409/1984-0292/v30i3/9582Palavras-chave:
agenciamento, devir, criança, infânciaResumo
Este artigo tem como objetivo questionar, a partir da leitura de Emílio, Ou da Educação de Rousseau, como é que os conceitos de agenciamento e devir possibilitam pensar uma delimitação da infância que inscreve processos de subjetivação na forma como adultos e crianças se relacionam, e como é que esses processos ainda nos acompanham na contemporaneidade. Questiona-se como é que a operacionalização do agenciamento, coletivo e múltiplo, mas também individual e particular, UMA-CRIANÇA-DEVIR-ADULTO tem no seu interior um adulto por vir que, na multiplicidade constitutiva do que foi o seu “estar-a-ser-criança” e na sua individualidade construída presente incorpore o “governo de si”.Downloads
Referências
ABBAGNANO, N.; VISALBERGHI, A. História da Pedagogia. Lisboa: Livros Horizonte, 1981.
ARIÈS, P. A criança e a vida familiar no Antigo Regime. Lisboa: Relógio de Água, 1988.
BENJAMIN, W. Ensaios sobre literatura. Lisboa: Assírio Alvim, 2016.
BENJAMIM, W. Reflexões sobre a criança, o brinquedo e a educação. São Paulo: Editora 34, 2017.
DELEUZE, G. O ato de criação (1987). Tradução de José Marcos Macedo. Folha de São Paulo, São Paulo, 17 jun. 1999. Caderno Mais!, p. 4-5.
DELEUZE, G. Diferença e repetição. Lisboa: Relógio de Água, 2005.
DELEUZE, G. Conversações (1972-1990). São Paulo: Editora 34, 2008.
DELEUZE, G. Dois regimes de loucos: textos e entrevistas (1975-1995). São Paulo: Editora 34, 2016.
DELEUZE, G.; GUATTARI, F. Mil Planaltos: capitalismo e esquizofrenia. 2. ed. Lisboa: Assírio Alvim, 2007.
FOUCAULT, M. A hermenêutica do sujeito. São Paulo: Martins Fontes, 2006.
FOUCAULT, M. O nascimento da biopolítica. Lisboa: Edições 70, 2010.
FOUCAULT, M. Vigiar e Punir: o nascimento da prisão. Lisboa: Edições 70, 2013.
HADOT, P. O que é a filosofia antiga? São Paulo: Loyola, 1999.
LAPOUJADE, D. Deleuze: os movimentos aberrantes. Tradução de Laymert Garcia dos Santos. São Paulo: n-1 edições, 2015.
MONTAIGNE, M. Três Ensaios: do professorado, da educação das crianças, da arte de discutir. Tradução de Agostinho da Silva. 2. ed. Lisboa: Veja, 1993.
Ó, J. R, do. O governo de si mesmo. Educa: Lisboa, 2006.
Ó, J. R, do. Seminário de Investigação e Orientação: A Escrita Científica e a Formação Avançada. Relatório da unidade curricular apresentada no âmbito das provas para obtenção do título de agregado, no ramo de conhecimento em Educação do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Lisboa: Universidade de Lisboa, 2017.
ROUSSEAU, J. J. Emílio, ou Da Educação (1762). São Paulo: DIFEL, 1979.
ROUSSEAU, J. J. The social contract (1762). Londres: Penguin Books, 2004.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Na medida do possível segundo a lei, a Fractal: Revista de Psicologia renunciou a todos os direitos autorais e direitos conexos às Listas de referência em artigos de pesquisa. Este trabalho é publicado em: Brasil.
To the extent possible under law, Fractal: Revista de Psicologia has waived all copyright and related or neighboring rights to Reference lists in research articles. This work is published from: Brasil.
