Análisis de las percepciones de los adolescentes sobre la ciudadanía digital y el papel de la escuela
DOI:
https://doi.org/10.22409/zyh8cs79Palabras clave:
internet, ciudadanía digital, adolescentesResumen
El artículo presenta un recorte de una investigación sobre las percepciones de adolescentes acerca de los desafíos del entorno digital. Con un enfoque cualitativo, el estudio utilizó un cuestionario en línea respondido por 32 estudiantes de escuelas públicas estatales de un municipio del interior de Mato Grosso do Sul, Brasil. El análisis de los resultados se organiza en dos ejes. El primero reúne las siguientes categorías: Dependencia Tecnológica/Digital; Acoso y Ciberacoso; Exposición a Contenidos Inadecuados y Seguridad en Línea; y Autoimagen y Estándares de Belleza. El segundo abarca las categorías: Educación y Orientación; Uso Consciente y Moderado; Valores Éticos y Respeto; Medidas de Seguridad y Prevención de Daños; y Responsabilidad de la Familia y de la Escuela. Los resultados señalan la relevancia de una formación para la ciudadanía digital que articule el reconocimiento de riesgos con la comprensión de derechos, deberes y posibilidades de participación.
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Referencias
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