LEITURA, ESCOLA E FORMAÇÃO DO LEITOR NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA SOCIAL

Auteurs-es

  • Letícia Queiroz de Carvalho
  • Soraya Ferreira Pompermayer

DOI :

https://doi.org/10.22409/rpsuff.v3i1.61791

Résumé

 

 

 

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Publié-e

2024-02-05

Comment citer

QUEIROZ DE CARVALHO , L. .; FERREIRA POMPERMAYER , S. . LEITURA, ESCOLA E FORMAÇÃO DO LEITOR NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA SOCIAL. Revista Pedagogia Social UFF, v. 3, n. 1, 5 févr. 2024.

Numéro

Vol. 3 No. 1 (2017): PEDAGOGIA SOCIAL: A PEDAGOGIA DA CONVIVÊNCIA

Rubrique

Artigos