LEITURA, ESCOLA E FORMAÇÃO DO LEITOR NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA SOCIAL

Autori

  • Letícia Queiroz de Carvalho
  • Soraya Ferreira Pompermayer

DOI:

https://doi.org/10.22409/rpsuff.v3i1.61791

Abstract

 

 

 

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Pubblicato

2024-02-05

Fascicolo

V. 3 N. 1 (2017): PEDAGOGIA SOCIAL: A PEDAGOGIA DA CONVIVÊNCIA

Sezione

Artigos

Come citare

LEITURA, ESCOLA E FORMAÇÃO DO LEITOR NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA SOCIAL. Revista Pedagogia Social UFF, [S. l.], v. 3, n. 1, 2024. DOI: 10.22409/rpsuff.v3i1.61791. Disponível em: https://periodicos.uff.br/pedagogiasocial/article/view/61791. Acesso em: 1 mar. 2026.