Trajetórias de escritores e os saraus literários nas periferias de São Paulo

Resumo

A pesquisa constituiu em objeto de estudo a emergência de saraus literários nas periferias da cidade de São Paulo, entre 2014 e 2016, por meio do estudo das trajetórias de seus escritores.  Articulando as dimensões da cultura e da educação, a pesquisa se concentrou nos estudos sobre cultura, sob a perspectiva sociológica de Pierre Bourdieu, interrogando os processos históricos de aquisição de capital cultural, relacionando origem social, trajetória escolar e os saraus literários. O trabalho de campo foi realizado em quatro saraus literários, em diferentes regiões de São Paulo. Visando a identificar a posição dos bairros nos quais os saraus acontecem, e onde  faríamos a pesquisa de campo em seguida, realizamos um estudo estatístico das características sociodemográficas da população residente nestes bairros. Por meio da consulta a redes sociais (Facebook), compusemos uma primeira lista de 22 saraus literários que aconteciam regularmente em São Paulo, com atividades divulgadas em redes sociais. Em seguida, definimos aqueles nos quais conduzimos as entrevistas semi-estruturadas e as observações diretas, com líderes de quatro saraus. As entrevistas tiveram como objetivo reconstruir a trajetória escolar, os demais movimentos culturais dos quais participaram e as disposições adquiridas neste processo, visando a lançar luz sobre a emergência dos saraus literários que floresceram em São Paulo no período. Para obter informações sobre o público presente nos saraus pesquisados, aplicamos um questionário (em papel), com o qual produzimos informações sobre a escolaridade, a origem geográfica, a idade, etc. Concluiu-se que, o acesso à escolarização, especialmente, o acesso ao ensino superior, contribuiu de maneira decisiva para a formação de disposições voltadas para a atuação no campo literário, tanto por parte dos poetas e escritores, como por parte do público. Residentes nas periferias de São Paulo, eles são egressos do ensino superior e da escola secundária. Dentre os escritores, muitos deles são diplomados em Letras e buscam desenvolver essas práticas literárias de forma profissional, contornando assim a exclusão dos circuitos dominantes da literatura na cidade.