TENDÊNCIAS NA INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA: ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE GÊNERO, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO INFANTIL NA ÚLTIMA DÉCADA

Resumen

El artículo presenta un análisis de las investigaciones académicas sobre género, sexualidad y Educación Infantil, producidas en Brasil entre los años 2010 y 2021. Tiene como marco teórico-metodológico el Estudio del Conocimiento, desarrollado mediante el relevamiento de disertaciones, tesis y artículos a partir de una lista de descriptores para Género, Sexualidad y Educación Infantil. Los resultados revelan datos cuantitativos de la producción a lo largo de los años y un análisis sobre las problemáticas investigadas. El estudio contribuye a la sistematización y socialización del conocimiento en el área y fomenta el campo de la investigación académica sobre sexualidad, género y Educación Infantil.