O CINEMA E O ENSINO DE CIÊNCIAS: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA INSTITUINTE E CONSTRUTIVA
DOI:
https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i17.38972Resumo
O presente artigo teve como objetivo a produção, a socialização e a
aplicação de dois filmes educativos, de cunho científico, com vistas à
melhoria do ensino de ciências. Os filmes foram produzidos numa
perspectiva construtivista, com a participação efetiva de estudantes e
docentes. Embora os filmes tenham sido amplamente socializados, no
âmbito universitário eles foram aplicados em três disciplinas:
Biologia do Conhecimento, Tópicos Especiais de Biologia e Evolução.
No conjunto, nossos resultados mostram a viabilidade de se produzir
material didático interdisciplinar, intercultural e lúdico no âmbito
universitário, com a participação de atores amadores.
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