n. 44 (2026): Quais Pedagogias na Educação em Territórios Periféricos?

DOI: https://doi.org/10.22409/rjn0zj59

Publicado: 2026-10-21

Dossiê Temático

• ENCONTROS COM EDUCADORAS NA ILHA DE ITAOCA: O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO POPULAR EM QUESTÃO ENCOUNTERS WITH EDUCATORS ON ITAOCA ISLAND:THE POPULAR POLITICAL-PEDAGOGICAL PROJECT IN QUESTION

  André Martins (Autor)

  DOI: https://doi.org/10.22409/4ryg5x91

• REDES, TERRITÓRIOS E SABERES EM RESISTÊNCIA: PENSAR A EDUCAÇÃO A PARTIR DAS PERIFERIAS NETWORKS, TERRITORIES AND KNOWLEDGE IN RESISTANCE:THINKING ABOUT EDUCATION FROM THE PERIPHERIES

  Maria Elisa da Silva Pimentel, Suellen Candido (Autor)

  DOI: https://doi.org/10.22409/4y3vv247

• AINDA PRECISAMOS FALAR SOBRE RACISMO: NARRATIVAS DOCENTES E INFÂNCIAS COMO EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO WE STILL NEED TO TALK ABOUT RACISM:TEACHER NARRATIVES AND BLACK CHILDHOODS AS FORMATIVE EXPERIENCES

  Mairce da Silva Araujo, Danusa Tederiche, Geni Lima (Autor)

  DOI: https://doi.org/10.22409/1ef0v495

Experiências Instituintes

• MULHERES NEGRAS DE TERRITÓRIOS PERIFÉRICOS REEXISTINDO COLETIVAMENTE BLACK WOMEN FROM PERIPHERAL TERRITORIES REEXISTINGCOLLECTIVELY

  JANETE NAZARETH GUILHERME (Autor)

  DOI: https://doi.org/10.22409/6prkn014

• PENSAR E EXISTIR: O PULSAR DA EDUCAÇÃO PERIFÉRICA EM CONFLUÊNCIA COM NÊGO BISPO THINKING AND EXISTING: THE PULSE OF PERIPHERAL EDUCATION INCONFLUENCE WITH NÊGO BISPO

  MÔNICA BELLOT DE SOUZA NASCIMENTO (Autor)

  DOI: https://doi.org/10.22409/bxcbkx89

Pulsações e Questões Contemporâneas

• QUANDO VAMOS APRENDER MATEMÁTICA? WHEN WILL WE LEARN MATHEMATICS?

  Pryscilla Cardoso, Dilcelene Quintanilha de Resende Cordeiro (Autor)

  DOI: https://doi.org/10.22409/9ew0ja42

• PROGRAMA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL DO IFES: SUA CONTRIBUIÇÃO NA EMANCIPAÇÃO DOS SUJEITOS DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO STUDENT ASSISTANCE PROGRAM AT IFES: ITS CONTRIBUTION TO THEEMANCIPATION OF INTEGRATED HIGH SCHOOL STUDENTS

  Edilson Marcolino Nogueira, Rogério Omar Caliari (Autor)

  1-21

  DOI: https://doi.org/10.22409/92tm1124

• O ESPAÇO COMO ELEMENTO DAS CULTURAS NO ENSINO SUPERIOR OU OS LUGARES DAS LUTAS HEROICAS SPACE AS AN ELEMENT OF CULTURES IN HIGHER EDUCATION OR THEPLACES OF HEROIC STRUGGLES

  Marcos de Moura Oliveira (Autor)

  DOI: https://doi.org/10.22409/0yj78w96

• CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CONTRIBUTIONS OF NEUROSCIENCE TO MATHEMATICS EDUCATION

  Patrícia de Araújo dos Santos, Elivaldo Serrão Custódio (Autor)

  DOI: https://doi.org/10.22409/vnxtf064