EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA SENSORIAL VISUAL EM TEMPOS DE COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.22409/revistaleph.viEspecial.47948Keywords:
Deficiência Múltipla Sensorial Visual, Educação Física. Pandemia , Covid-19Abstract
Multiple Disability and Visual Impairment is a heterogeneous condition that serves to designate people who are blind or have low vision associated with other disabilities. In the present article, we analyze the challenges and possibilities experienced by these students in the context of the Covid-19 pandemic. This analysis was based on our experiences as teachers and supported by a qualitative methodological conception, following the narrative strategy. We propose activities to be developed by these students and their families at home, guided by the Physical Education teacher. We conclude that these activities, developed in partnership with family members, can contribute satisfactorily to the integral development of these students.
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