Projetos político-pedagógicos das escolas públicas: onde está o político?
DOI:
https://doi.org/10.22409/mov.v0i10.135Resumo
Este artigo procura contextualizar os projetos pedagógicos na história recente da educação brasileira, buscando seus determinantes políticos, sociais e culturais. Analisa as diferentes concepções de projeto pedagógico, destacando a introdução do qualificativo político. Busca, então, definir política e sob que perspectiva se definirá o que é político em educação. Encerra apontando para a possibilidade de que o processo de elaboração do projeto pedagógico das escolas constitua-se em espaço/tempo de formação política dos que dele participam.
Palavras-chave: política; escola; educação.
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Publicado
2013-12-18
Edição
Seção
Artigos
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Como Citar
Projetos político-pedagógicos das escolas públicas: onde está o político?. (2013). Movimento-Revista De educação , 10. https://doi.org/10.22409/mov.v0i10.135
