FORMAÇÃO E PERFIL ESTUDANTIL: aproximações com vistas à permanência do estudante

Authors

  • Maria das Graças Martin da Silva Universidade Federal de Mato Grosso
  • Jackeline Nascimento Noronha da Luz
  • Patrícia Simone Nogueira Universidade Federal de Mato Grosso

DOI:

https://doi.org/10.22409/mov.v0i9.490

Abstract

O texto visa a refletir sobre a formação acadêmica, o perfil e a permanência do estudante, considerando certas políticas públicas no contexto das universidades federais. O debate da formação é enfatizado na sua dimensão político-filosófica, acreditando-se que pode contribuir para a permanência do estudante, atentando-se ao seu perfil por meio da análise de dados do FONAPRACE/ANDIFES. Conclui-se que um processo formativo crítico e que reflita a sua realidade pode estimular a conservação do discente no curso, na medida em que o integre e o faça se reconhecer como pertencente do meio acadêmico.

Palavras-chave: Formação; Permanência; Perfil do estudante.

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Author Biographies

Maria das Graças Martin da Silva, Universidade Federal de Mato Grosso

Docente aposentada da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Pós-doutora em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF).

Jackeline Nascimento Noronha da Luz

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Goiás (UFG).

Patrícia Simone Nogueira, Universidade Federal de Mato Grosso

Docente da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Doutora em Nutrição pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Mestre em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT).

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Published

2018-11-27

How to Cite

Silva, M. das G. M. da, Luz, J. N. N. da, & Nogueira, P. S. (2018). FORMAÇÃO E PERFIL ESTUDANTIL: aproximações com vistas à permanência do estudante. Movement - Education Journal, (9), 107-130. https://doi.org/10.22409/mov.v0i9.490

Issue

No. 9 (2018): Acesso e permanência na Educação Superior em tempo de crise

Section

Thematic Dossier

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