Escolarização de agentes indígenas de saúde e de saneamento: uma experiência de educação de jovens e adultos em aldeias guarani

Autores/as

  • Cristina Morel
  • Bessa Freire
  • Solange Oliveira
  • Armando Barros
  • Bernadete Söhsten
  • Pedro Filho

DOI:

https://doi.org/10.22409/mov.v0i12.157

Resumen

O artigo aborda a escolarização dos agentes de saúde e de saneamento, pertencentes às aldeias guarani de Itaxi, Araponga, Sapukai e Rio Pequeno, no litoral sul fluminense, entre Agra dos Reis e Paraty. O texto analisa a opção pela Educação de Jovens e Adultos (EJA), em regime presencial e semipresencial, a parceria interinstitucional, o desenho curricular, fundado no Referencial Nacional para as Escolas Indígenas (RCNEI_MEC), e o recurso a diferentes linguagens e a ênfase em Saúde e Meio Ambiente. O artigo reflete ainda sobre os desafios de produção de materiais paradidáticos a partir das necessidades locais.

Palavras-chave: EJA; guarani; educação.

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Publicado

2013-12-18

Cómo citar

Morel, C., Freire, B., Oliveira, S., Barros, A., Söhsten, B., & Filho, P. (2013). Escolarização de agentes indígenas de saúde e de saneamento: uma experiência de educação de jovens e adultos em aldeias guarani. REVISTA MOVIMIENTO, (12). https://doi.org/10.22409/mov.v0i12.157

Número

Núm. 12 (2005): Educação das populações negra e indígena

Sección

Dossiê Temático

Licencia

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