ANTONIO GRAMSCI Y LA CRÍTICA PEDAGÓGICA COMO CREACIÓN POLÍTICA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22409/mov.v7i12.42457

Palabras clave:

Marxismo. Educación. Pedagogía. Política. Hegemonía.

Resumen

En el artículo se abordan las reflexiones y aportes de uno de los pensadores fundamentales de la filosofía política del Siglo XX, Antonio Gramsci, a la concepción de los procesos educativos en las sociedades contemporáneas. Se desarrollará la interpretación que se realiza de sus reflexiones, asumiéndolas en su peculiaridad y contribución al pensamiento crítico sobre la relación necesaria e ineluctable entre política y educación.

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Biografía del autor/a

Maria Cecilia Pato, Universidad de Buenos Aires

Doctoranda en Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires.

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Publicado

2020-06-09

Cómo citar

Pato, M. C. (2020). ANTONIO GRAMSCI Y LA CRÍTICA PEDAGÓGICA COMO CREACIÓN POLÍTICA. REVISTA MOVIMIENTO, 7(12), 105-129. https://doi.org/10.22409/mov.v7i12.42457

Número

Vol. 7 Núm. 12 (2020): Marxismo(s) e Educação Popular

Sección

Dossiê Temático

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