A INFLUÊNCIA DAS POLÍTICAS NO CURRÍCULO OFICIAL NA VISÃO DAS COORDENADORAS PEDAGÓGICAS

Auteurs

  • Jane Cordeiro Oliveira

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:

https://doi.org/10.22409/mov.v0i4.298

Résumé

O artigo mostra a influência das políticas educacionais globais no currículo da Cidade do Rio de Janeiro e como interferem na prática docente, na visão de coordenadoras pedagógicas entrevistadas. Apresentamos o panorama das políticas e seus documentos oficiais: Orientações Curriculares, Descritores e Cadernos de Apoio Pedagógico. Os dados revelaram que as coordenadoras consideram o currículo como “importante” pois os conhecimentos neles contidos são avaliados. Os documentos curriculares tolhem a autonomia do professor pois só conhecimentos mensurados são considerados relevantes.

Palavras- chave: políticas educacionais, documentos curriculares, avaliação.  

The article shows the influence of global policies in the curriculum of Rio de Janeiro city and how they interfere with the teaching practice in the view of educational coordinators interviewed. We present the overview of the policies and their official documents: Curriculum Guidelines, Descriptors and Books of Pedagogical Support. The data revealed that the coordinators consider the curriculum “important” because the knowledge contained in them are evaluated. The curriculum documents stunt the teacher autonomy because only the measured knowledge is considered relevant.

Keywords: educational policies, curriculum documents, evaluation.

##plugins.generic.usageStats.downloads##

##plugins.generic.usageStats.noStats##

Biographie de l'auteur

Jane Cordeiro Oliveira

##submission.downloads##

Publiée

2016-08-09

Comment citer

Oliveira, J. C. (2016). A INFLUÊNCIA DAS POLÍTICAS NO CURRÍCULO OFICIAL NA VISÃO DAS COORDENADORAS PEDAGÓGICAS. Movimento-Revista De educação , (4). https://doi.org/10.22409/mov.v0i4.298

Numéro

No 4 (2016): Currículo, educação básica e sociedade: fundamentos, avaliação, políticas, continuidades e descontinuidades

Rubrique

Dossiê Temático

Licence

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a  Creative Commons - Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional. que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) depois da publicação  nesta revista.
  4. As fontes indicadas, as ideias e as opiniões expressas são de exclusiva responsabilidade dos autores, não refletindo, necessariamente, as opiniões da revista.