Mapeamento das ações de Extensão em Educação Física e os desafios da curricularização em um Curso “sem campus”

Resumen

Este artigo analisa os desafios da curricularização da extensão no Curso de Educação Física da UFJF-GV, em um contexto de precariedade estrutural. O problema central reside na contradição entre as exigências legais para integração da extensão nos currículos e a ausência de condições estruturais para sua implementação qualificada. O objetivo foi mapear as ações extensionistas no campus Governador Valadares e analisar os impactos da insuficiência infraestrutural, partindo da hipótese de que a precariedade limita o potencial transformador da extensão universitária. A metodologia combinou análise documental e levantamento de dados empíricos, organizando-se em três eixos: análise do processo de curricularização, mapeamento dos projetos ativos (2023-2024) e avaliação dos impactos na formação profissional. Os resultados demonstram que, dos 19 projetos analisados, 92% dependiam de espaços externos ao campus, evidenciando a fragilidade institucional. A formação profissional mostrou-se comprometida pela impossibilidade de experiências extensionistas consistentes, enquanto a comunidade local permanece distante da Universidade, apesar da distribuição geográfica das ações. A sobrecarga docente e as políticas de assistência ao discente insuficientes emergiram como desafios adicionais. Conclui-se que a precariedade estrutural reproduz desigualdades formativas e sociais, exigindo políticas institucionais que garantam: a) infraestrutura adequada; b) expansão do programa de bolsas; e c) condições de trabalho dignas para docentes. O estudo reforça a urgência de investimentos para consolidar a extensão e o próprio campus da UFJF-GV como referência no Vale do Rio Doce em Minas Gerais.