ACONDICIONAMIENTO Y EFECTOS PSICOSOCIALES DEL EMBARAZO EN ESTUDIANTES ADOLESCENTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA PÚBLICA

Autores/as

Palabras clave:

Gravidez na adolescência; Ensino secundário; Saúde mental.

Resumen

El embarazo en la adolescencia se considera un importante problema de salud pública que preocupa a varios países del mundo, ya que su aparición puede tener graves consecuencias físicas, psicológicas y sociales para las niñas. Este estudio tuvo como objetivo comprender las condiciones y las implicaciones psicosociales del embarazo en estudiantes adolescentes de una escuela secundaria pública ubicada en la ciudad de Nampula. Se realizó un estudio exploratorio y cualitativo a través de entrevistas a 51 alumnos del 8º al 10º grado. El análisis de datos se realizó mediante la técnica de análisis de contenido temático. Los resultados indican que la mayoría de los participantes concibieron antes de los 18 años. La imposición por parte de las parejas de no usar condón en el acto sexual, la falta de diálogo / conversación familiar sobre sexualidad y métodos de planificación familiar, la falta de condiciones materiales y financieras y el miedo / vergüenza de usar métodos de planificación familiar fueron señalados como principales factores del embarazo adolescente. El embarazo precoz entre las alumnas encuestadas provocó varias consecuencias psicosociales, a saber: miedo, tristeza, arrepentimiento, desánimo, retraso en los estudios y convertirse en madre a una edad temprana, es decir, sin cumplir los 18 años. Es urgente implementar políticas de atención al estudiante, programas de seguimiento psicosocial y educación sexual en la escuela, así como futuras investigaciones cualitativas en diferentes escuelas para comprender mejor el fenómeno estudiado y sugerir medidas de prevención, mitigación y prevención y combates más efectivos.

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Biografía del autor/a

Gildo Aliante, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Departamento de Psicologia Social e Institucional

Celestino Gabriel Alexandre, Centro de Saúde 25 de Setembro

Licenciado em Psicologia Social e das Organizações com habilitações pela Universidade Rovuma (UR) – Moçambique. Técnico de Laboratório no Centro de Saúde 25 de Setembro, Cidade de Nampula

Bonciano Hilário Saquina, Universidade Rovuma

Mestre em Administração e Gestão da Educação e, Licenciado em Psicologia e Pedagogia pela Universidade Pedagógica – Moçambique. Docente da Faculdade de Educação e Psicologia na Universidade Rovuma, Nampula

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Publicado

2021-12-21

Número

Sección

Artigos