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V. 2 N. 1 (2025): Se Jogando na Matemática: legados de uma década

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Pubblicato: 2025-09-05

Apresentação

Apresentação - Projeto Se Jogando na Matemática

Monica Souto da Silva Dias, Natasha Cardoso Dias, Wanderley Moura Rezende

p.1-4
- PDF (Portoghese)

Atividades

Acitemtirap Um jogo de Progressão Aritmética

Daniel Camacho Fonseca Soares, Julia Daitchmann Gonzalez, Wanderley Moura Rezende

p.1-14
- PDF (Portoghese)
Arraiá Matemático

Mariana Vasconcelos Monteiro Leite, Natasha Cardoso Dias, Wanderley Moura Rezende

p.1-14
- PDF (Portoghese)
Conjuntos com Set

Karoline Lucas de Menezes, Natasha Cardoso Dias, Wanderley Moura Rezende

p.1-7
- PDF (Portoghese)
Entre Pontos

Beatriz Lima Jacques, Larissa Eugenia B. Gamboni, Natasha Cardoso Dias, Wanderley Moura Rezende

p.1-15
- PDF (Portoghese)
Saltos Matemáticos uma proposta do uso de jogos para o ensino de múltiplos, divisores e divisibilidade

Gustavo dos Santos Euzébio, Mônica Souto da Silva Dias

p.1-7
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Artigos

Reflexões de um Professor de matemática lúdico

Pedro Nogueira de Marins

p.1-7
- PDF (Portoghese)
O uso de jogos no ensino a aprendizagem de Matemática uma experiência na EJA

Mônica Souto da Silva Dias, Tairon Thales Batista Cabral

p.1-11
- PDF (Portoghese)
Contribuições do uso do Jogo Duelo de Frações para estudo de comparação de frações

Juliane da Cunha Pereira Pereira, Mônica Souto da Silva Dias

p.1-11
- PDF (Portoghese)
Fridas Refletindo sobre a representatividade feminina no ensino de matemática através de jogos didáticos

Samantha Floriano Silva, Wanderley Moura Rezende

p.1-13
- PDF (Portoghese)

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