PL Nº 867/2015: UMA BREVE ANÁLISE DOS PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO NO DISCURSO DA ESCOLA SEM PARTIDO
DOI:
https://doi.org/10.22409/cadletrasuff.2019n59a665Palavras-chave:
Análise de Discurso, Escola sem partido, Processos de subjetivaçãoResumo
Tendo como objeto o PL nº 867/2015, que possui, dentre outras propostas, a fixação de cartazes intitulados ‘deveres do professor” em todas as salas de aula, o objetivo de nosso trabalho consiste em compreender os processos de subjetivação que subjazem o discurso em análise. Para tanto, utilizamo-nos dos pressupostos teóricos da Análise de Discurso com base nos postulados de Pêcheux ([1975]1997) e Foucault ([2014]1970, [2010]1975).
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Referências
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