DO DESAFIO À TELA: a ONHB e a gamificação na aprendizagem histórica

Abstract

Este artigo discute as potencialidades da Olimpíada Nacional em História do Brasil (ONHB) como referência para estratégias inovadoras de ensino e apresenta uma proposta de jogo digital inspirado em suas questões, voltado ao desenvolvimento da aprendizagem histórica na educação básica. A pesquisa, de abordagem qualitativa e caráter exploratório, realizou uma análise documental das questões da ONHB entre 2020 e 2025, com foco naquelas que mobilizam reflexões sobre o tempo presente. A análise, fundamentada na análise de conteúdo, permitiu identificar as potencialidades de trabalhar o desenvolvimento de competências historiográficas a partir das questões, como interpretação de fontes, argumentação e articulação entre passado, presente e futuro. Com base nesses elementos, elaborou-se a proposta do jogo digital ONHB: Quiz Master, desenvolvido na plataforma Base44, que transpõe para a linguagem gamificada a lógica interpretativa e colaborativa característica da olimpíada. A dimensão propositiva do estudo consiste em apresentar o percurso de concepção do jogo, suas bases teórico-metodológicas, sua estrutura pedagógica e as potencialidades educacionais esperadas para sua implementação. Conclui-se que a adaptação das questões da ONHB para um ambiente lúdico e interativo constitui uma estratégia promissora para fortalecer o protagonismo discente, favorecer a aprendizagem ativa e ampliar a compreensão histórica no contexto escolar.