LES REPAS SCOLAIRES COMME MOYEN D'EXÉCUTION DU DROIT À L'ÉDUCATION ET DE LA CONTRIBUTION DE LA JUSTICE

Résumé

Résumé: Dans la Constitution actuelle de la République, le droit à l'éducation a atteint un niveau jamais vu dans d'autres Constitutions, et des moyens sont prévus pour que leurs revendications soient satisfaites devant les tribunaux, si le pouvoir public ne l'a pas fait. En ce sens, il appartient à l'Etat de promouvoir les politiques publiques pour sa réelle efficacité. Le droit à l'alimentation à travers les repas scolaires apparaît comme un allié indispensable à la recherche d'une éducation garantissant l'égalité des chances, la citoyenneté et la réalisation des objectifs de l'Etat de droit démocratique. Malgré tous ses avantages, les repas scolaires sont aujourd'hui négligés par les pouvoirs exécutif et législatif, ce qui permet des interrogatoires judiciaires, provoquant ce que l’on appelle communément la «judicialisation de l’éducation». En effet, le pouvoir judiciaire comble souvent le vide laissé par d'autres pouvoirs, ce qui favorise le leadership judiciaire dans la réalisation des droits sociaux. L'objectif principal de ce travail est donc d'analyser la conjoncture du droit à l'éducation associé aux repas scolaires et ses formes d'efficacité; en outre, il vise à comprendre l'importance de la restauration scolaire et la manière dont elle a été abordée par les pouvoirs publics. Le tout à travers une analyse critique, considérant l'évolution des droits sociaux et le rôle assumé par le pouvoir judiciaire après la Constitution de 1988. La méthodologie de l'ouvrage utilisera des données secondaires, provenant des auteurs étudiés, et on s'attend à ce qu'elle confirme l'hypothèse soulevée. , en raison de l'ingérence du pouvoir judiciaire pour l'efficacité des politiques publiques sociales.