AS FAUSSES NOUVELLES À L'ÈRE DU NUMÉRIQUE ET ABSENCE DE POLITIQUES D'ÉDUCATION PUBLIQUE POUR L'UTILISATION DES TIC

Résumé

À travers la méthode inductive et la procédure de collecte de données empiriques et avec le soutien de la revue bibliographique, de la recherche exploratoire et descriptive, l'étude vise à discuter de la pratique des soi-disant Fake News dans l'environnement politique et numérique brésilien, pour mettre en garde contre la nécessité d'adopter des politiques publiques gouvernementales qui donnent la priorité à l'éducation à l'utilisation des technologies, car c'est en l'absence d'éducation à l'utilisation des technologies TIC que Fake News trouve un scénario idéal pour se répandre. L'article conclut que l'éducation à l'utilisation des technologies en tant que politique publique est le moyen le plus efficace de respecter le principe de la dignité humaine et également de promouvoir les droits fondamentaux de la liberté individuelle, car c'est la seule manière de parvenir à une véritable inclusion numérique, réalisé avec l'émancipation de l'être humain à travers le processus éducatif.