AUTEURS, COAUTEURS ET AUTRES PERSONNAGES:

LES DILEMMES ÉTHIQUES DE L'AUTORISATION DANS L'AUTORITÉ EN RECHERCHE JURIDIQUE - OU COMMENT ALLER ENTIER À LA FIN DU MATCH

Résumé

Résumé: Selon les lignes directrices éthiques qui régissent la recherche universitaire, qui peut être considéré comme l'auteur légitime d'une étude? Quelles contributions sont suffisantes pour la constitution de la paternité dans le milieu académique? Comment savoir si nous méritons le statut de co-auteurs ou si nous ne devons apparaître que dans la section remerciements d'un ouvrage publié? Comment procéder pour éviter au maximum les conflits de paternité dans la recherche universitaire? Comment les auteurs et les éditeurs devraient-ils gérer les litiges d'auteur déjà en place? À partir de ces questions, nous avons observé, à travers des recherches bibliographiques interdisciplinaires, que de nombreux domaines d'étude ont alerté sur les effets délétères du productivisme académique sur l'attribution de la paternité; ce qui gonfle parfois les crédits de certains chercheurs, usurpe parfois ceux des autres. Dans les derniers cycles d'évaluation des études supérieures brésiliennes, le domaine du droit a adopté des instruments d'évaluation qui mettent l'accent sur le score lié aux travaux publiés, au détriment d'autres aspects de la vie universitaire; Pour cette raison, nous comprenons que la recherche juridique n'est pas vulnérable aux risques du paradigme productiviste. Dans ce cadre, nous avons mené des recherches documentaires, afin d'analyser et de problématiser les lignes directrices éthiques sur l'attribution de la paternité établies par les principaux organismes nationaux et internationaux de régulation de la recherche. Nous espérons que, comme d’autres domaines, nous pourrons également placer une culture de bonnes pratiques à l’épicentre de nos débats.