CONFIGURACIÓN Y PERSPECTIVAS ACADÉMICAS DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

Resumen

Se pretende comprender cómo el Grupo de Investigación en Enseñanza de la Educación Física (GPDEF) se estructura y desarrolla sus investigaciones en el ámbito de la Educación Física escolar. Adopta el método documental-bibliográfico y combina el uso de técnicas bibliométricas y análisis de datos cualitativos. Las fuentes son producciones, artículos, proyectos de docencia, investigación y extensión del GPDEF de 2022 a 2025. Los resultados muestran que la investigación del GPDEF comprende producciones genuinas y conjuntas, con alcance tanto nacional como internacional. Se observó una recurrencia de temáticas alineadas a las líneas de investigación del GPDEF y de los programas de posgrado en los que están involucrados sus coordinadores y miembros, produciendo conocimiento de forma articulada con los proyectos desarrollados en el trípode de enseñanza, investigación y extensión. Así, se constató que el GPDEF adopta estrategias para su producción de conocimiento influenciadas principalmente por los indicadores de evaluación de la Capes para programas de posgrado, sin desconsiderar, sin embargo, el compromiso político-social de sus miembros con la formación docente calificada y la difusión de conocimientos producidos colectivamente, que expresan una perspectiva de educación física escolar.